为明确处室工作目标，加强处室效能建设，激发处室工作人员的积极性、主动性，进一步提高学校管理水平，根据上级文件精神和我校实际，制定本办法。

一、考核原则

1、坚持客观公正原则。围绕处室职责分工，实施目标考核管理，明确考核标准、考核程序和考核主体，力争考核结果能客观全面反映工作状况。

2、坚持以定量考核为主的原则。制定考核细则，明确考核项目的标准和分值，明确加分和扣分的标准，量化计分，增加考核的科学性和可操作性。

3、坚持有效激励原则。考核结果作为处室负责人评先的重要依据。

4、鼓励工作创新的原则。鼓励处室创新工作举措，并将其作为重要的考核项目。

二、考核对象

学校各中层处室（含团委）。

三、考核的组织领导

成立处室考核工作领导小组，校长任组长，副校长、党支部委员为成员，下设办公室，由党支部和校长办公室有关人员组成。

四、考核办法和程序

考核工作采取过程检查和期末评价相结合、处室自查和学校考核相结合的方式进行。上学期末初评，每学年度末总评。

1、过程检查、统计

由考核领导小组安排定期检查或不定期抽查，内容包括办公室卫生、人员在岗情况、工作效能等，检查时形成记录，按要求通报；办公室对参加行政例会、计划总结、任务落实、对外宣传等进行统计，期末汇总评分。

2、民主测评

每学期期末，依据教代会民主评议中层以上干部中部门主要负责人得分，折合成20分计入总评分。

3、期末考核

（1）处室考核工作领导小组办公室汇总过程检查、统计结果，形成相关项目量化评分，收集处室自评表（自评分）。

（2）召开处室考核工作领导小组扩大会议，处室负责人作目标完成和创新举措情况的陈述（必要时，呈现相关材料），领导小组对照考核细则对各处室进行测评。测评结果去除一个最高分、一个最低分后，取平均值。

（3）处室考核工作领导小组办公室汇总考核得分，并得出学期总评分。

4、学年度总评

取两学期总评分的平均值，得出学年度总评分。

五、考核结果的使用

1、按考核总评分，前3名为先进处室，每学期初评，每学年度总评；未评为先进但总评分在80分以上的，按对应的考核项目，评为文明处室、创新处室。颁发奖状并进行奖励。

2、学年度考核在末位，发生责任事故或重大失误，造成严重影响，且总评分在75分以下的，处室主要负责人当年年度考核不得定为优秀等级，并由分管领导负责进行提醒谈话。（2016年1月22日校长办公会修订）