芜湖机械工程学校2016-2017学年度工作要点

本学年度学校工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十八大及十八届三中全会、四中全会、五中全会、全国职教工作会议、安徽省职教工作会议、芜湖市职教工作会议精神，紧紧围绕繁昌县教育局2016年工作要点，落实质量提升工程建设项目，全面深化教育教学和办学模式改革，创新举措，着力提高教育教学质量，创建安徽省中等职业教育示范特色学校。

一、深入开展“两学一做”学习教育，提高党建工作水平，改进工作作风。

坚决贯彻执行中央八项规定，严明工作纪律，端正会风，严格作息制度，每一个教职工要严格要求自己，特别是党员干部要发挥模范作用，进一步落实干部联系班级制度。

落实“三会一课”制度，把“两学一做”学习教育与学校当前主要工作紧密联系起来，解决问题，建章立制。

提高优质服务意识，切实履行岗位职责，各项工作要为教育教学服务、为师生成长服务、为经济社会发展服务。

二、推进质量提升工程项目实施，加强专业建设和实训基地建设。

省级质量提升工程批复了我校8个项目，包括：省级示范特色学校建设项目，数控技术应用和汽车运用与维修省级示范专业建设项目，计算机应用和园林技术省级示范实训基地建设项目，滕德虎(计算机应用) 、陈冲锋（数控技术应用）、江兴龙（农林专业）省级名师工作坊建设项目。成立质量提升工程项目建设领导小组和相对应的8个工作组，按任务书要求推进各项目落实，并迎接中期检查。

项目推进过程中，要结合现有场地设施和专业发展，着眼繁昌职业教育发展拟定学校“十三五”实训基地建设规划，建设规划必须符合省市相关标准，满足教学、竞赛、社会培训需要，满足产学研结合的需要，不能一次性建设到位的，可分步实施；借助数字化校园相关系统，规范使用和安全管理，充分发挥实训基地的效益。

紧密结合地方经济社会发展需求，梳理专业发展规划，提高专业建设与产业发展的吻合度。紧密结合相关职业标准和行业需求，完善各专业课程设置，借鉴经验，结合学校实际，尽快形成各专业规范的课程体系。

三、筹办第二届技能文化节，围绕省市技能大赛和对口升学，提升教育教学质量，扩大学校影响力。

技能文化节是检验和展示学校技能教学质量的平台和窗口，面向全体学生，不断增加竞赛项目、扩大参与面，在首届技能文化节基础上，邀请更多的上级领导、相关部门、生源学校、兄弟学校观摩指导，扩大技能文化节的影响。

省市中职技能大赛是衡量中职学校办学水平的重要指标，是技能教学的引领。项目的确定、选手的选拔和集训实行项目负责制，把竞赛项目与实训室建设有机结合起来，鼓励每一个教职工积极参与，力争取得新的突破。

对口升学是国家政策的导向，更是家长、学生的需求，对口升学班的工作实行年级负责制，在强化教学管理的同时，更加注重专业技能训练，更加注重高考信息和资料的收集整理，探索校际间联考合作机制，研究相关激励机制，促进对口升学工作持续稳定发展。

四、进一步强化信息化建设。

围绕“科学管理、规范管理、便捷管理、高效管理”的目标，各部门要增强紧迫感，充分应用、开发平台现有各软件和资源，并按要求开展部门子站建设，逐步开展学生社区建设。

加强现有软件使用的培训，不断完善现有各系统功能，做好监控系统在线运行维护和教学一体机的使用管理，着眼于管理全流程信息化，筹划数字化校园二期工程——智慧校园的建设。

五、强化教育教学过程管理和教科研工作

狠抓教学常规。平时检查与期末考核相结合，对教师课堂考勤、课堂安全管理、备课、作业布批、考查考试、学生评教等各教学环节予以规范，保障课堂教学秩序，打造有效课堂。

试行学分制。大力宣传，让全体学生、家长和教职工知晓《学分制实施方案（试行）》，营造达标才能毕业的氛围；制定实施细则，充分发挥数字化校园的功能，让全体教职工了解、熟悉学分制管理操作过程。

贯彻落实实习生管理办法，执行顶岗实习期为6个月的规定，招就办成立实习就业管理办公室，健全实习生管理、考核相关制度，做到专人管理。

开展教科研工作。根据现有各专业课程建设和师资情况，推进校本教材建设，并择优申报省级精品课程；规范现已立项的省市级课题研究，按期结题，并结合学校现实需求积极申报新的省市课题。

六、强化德育、安全和法制教育，文明创建、双拥工作、廉政文化进校园工作常态化。    

大力开展未成年人思想道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观。学习落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》，健全德育工作网络，发挥法制副校长、关工委、退教协的作用，实现家庭、学校、社会教育“三合一”，以爱国主义教育为核心，开展诚信教育、感恩教育、法制教育、生命教育、心理健康教育、安全疏散演练及其他主题教育活动。

层层签订安全责任状，落实全员德育和安全管理责任；健全安全管理制度，加强门卫、宿舍等重点区域安保工作，加强“技防”建设，开展“七五”普法教育活动，打造平安校园。

积极开展文明创建和双拥工作，争创市级文明单位标兵和县级双拥优秀单位，开展“廉政文化进校园”工作，争创省级“廉政文化进校园”标兵学校。

七、高度重视校园文化建设，立德树人。

宣传、践行“一训三风”。首先要做到全体师生对“一训三风”的内容了然于胸，让“一训三风”逐渐统领全体师生的学习、工作和生活，成为共同的理念和目标。

坚持活动育人、实践育人，做到知行统一。继续开展好“三自”实践周活动和青年志愿者活动，组建教师和学生社团，探索学生社团与选修课相结合、与技能培训相结合的第二课堂管理机制。

倡导企业文化、技能文化进校园，精选优秀传统文化进课堂，突出职业特色，着力培育敬业、严谨、忠诚、创新、极致等职业工匠精神，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。

开展创新创业教育。围绕大众创业、万众创新，积极探索“互联网+专业”创新创业教育机制，促进专业教育与创新创业教育有机融合，不断提升学生的创新创业意识与素质，提高毕业生自主创新创业能力。

八、突出招生工作，努力稳定中职规模。

中职招生以全日制为主，鉴于严峻的招生形势，必须进一步争取各方支持、创新招生宣传、拓展招生范围，努力完成全年600人的全日制招生任务。

积极探索非全日制招生及办学模式，努力完成市局下达的非全日制招生任务。

电大、奥鹏招生坚持全员招生、学生宣传、合作办学三管齐下，努力完成全年400人的招生任务。

九、加强队伍建设

教育的关键在教师，打造作风过硬、素质优良的教学、管理队伍是学校内涵建设的根本。师德建设是队伍建设的基础和灵魂，静下心来教书，潜下心来育人。

一是班主任队伍，未成年人思想政治道德教育、班级管理的实践证明，班主任岗位特别重要，是德育工作网络中的关键环节，要研究班主任选拔、培养、考核、评优、评级等相关机制，激发、吸引更多的优秀教师主动加入这个队伍中来，实现德育工作新的进展。

二是“双师型”队伍，现有“双师型”证书的教师很多，但真正的“双师型”队伍建设任重而道远，要考虑制定学校的“双师型”标准，有计划安排教师参加企业生产实践，开展实质性培养，并实行动态管理。

三是干部队伍，建立干部能上能下和交流轮岗机制，因身体、年龄等原因不能胜任岗位的，退居“二线”，视任职经历和工作业绩享受相应待遇，学校、部门都必须做到“政令畅通”，职能部门必须服从分管领导，部门工作人员必须服从部门主要负责人，对工作推诿，甚至阻碍部门工作的要调整岗位；加快年轻干部培养，并把能担当、能奉献、能成事的青年教师作为后备干部着力培养。

十、加强后勤保障，规范办学行为。

做好资产、后勤、财务工作。通过信息化规范资产管理，严格采购、维修、物品领用、资产报废等程序；按要求开展财务审查和财务公开；做好食堂管理，保障师生饮食安全。

研究制定采购、维修和基建计划，做好2017年度预算。

落实国家教育民生工程的相关政策，规范程序，健全资料，保障中职资助、奖优助困、收费等工作规范进行。

十一、做实校企合作、校校合作，办开放的职业教育。

主动与相关企业融合，主动与行业、部门联系，依托行业主管部门、行业指导委员会，了解行业人才需求信息，寻求课程设置、课程标准和教育教学指导，开展质量评价。校企合作不能是“两张皮”，要有实质内容，要有预期成果。

继续推进和探索“上挂外联”。与现有合作高校要真正衔接，促进专业建设和对口高考，服务学生发展，积极寻求“3+4”合作办学；积极了解国际合作的模式框架，主动与长三角发达地区职业学校联系，谋划国际合作的切入点。

十二、抓实其他常规工作。

（一）强化宣传工作。要创新宣传方式，充分发挥学校网站、校报、校刊、校内宣传栏黑板报等自身媒介的功能，条件成熟时建立学校电视台，积极向上级媒体供稿，寻求与县电视台建立长期合作关系，争取在县乡主要道口设立宣传标牌，将招生宣传常规化、系统化，向社会展示学校良好形象，扩大学校知名度，不断增强职教吸引力。

（二）面向校内外开展职业技能培训和技能鉴定。大力开展就业技能培训、新型职业农民培训、农村劳动力转移培训和在岗职工技能提升等培训，与相关部门行业合作开展残疾人技能培训、退役士兵技能培训等，将社会培训和技能鉴定工作结合起来，提高培训质量，促进技能扶贫和精准扶贫，努力完成上级布置的社会培训任务。

（三）做好全县中小学（幼儿园）教师继续教育。开展专业课培训、公共课培训、新教师岗前培训、培训者培训、高中教师远程培训和初中、小学、幼儿园教师全员培训，指导、检查全县各校本培训基地的校本培训工作。

（四）做好成人学历教育。加强电大辅导教师队伍建设，规范聘用、管理和考核制度；加强辅导员队伍的培养和培训，提升辅导员的助学服务水平；规范学籍管理和考试管理，提高办学水平和社会影响力，积极与省开放大学建设进程同步。

本学年度是省中职质量提升工程建设的起始之年，也是芜湖市打造职教名城的关键之年，学校改革和发展面临重大机遇和挑战，我们将凝心聚力、努力工作，做好“十三五”开局的各项工作，为繁昌职教事业发展做出新的贡献。

二0一六年九月