6-1滕德虎（计算机应用）省级名师工作坊建设项目

中期评估验收自评报告

按照既定的2016年度工作计划，滕德虎计算机应用省级名师工作坊建设正循序渐进地开展工作，取得了一定成效，现总结如下：

1.组建团队

按照文件要求，首先组建团队，其核心人员相关信息如下：

2.研究制定建设方案

团队组建以后，工作坊迅速开展工作，举办多次学习研讨，并明确了建设目标，制定了三年建设规划和2016年建设方案，同时注定了《工作坊领衔人工作职责》、《工作坊成员职责》、《工作坊例会制度》、《工作坊学习制度》、《工作坊课题管理制度》、《工作坊经费使用制度》、《工作坊财产管理制度》和《工作坊成果奖励制度》等工作制度和核心成员个人发展规划。

3.基础设施完备

自文件批复立项后，滕德虎省级名师工作坊便挂牌开展工作，同时添置了研究必需的设施设备，保障建设工作的 顺利进行。

4.构建信息化平台

根据文件要求和实际建设需要，学校对网站进行规划设置，开辟了中职教育质量提升工程建设项目信息化平台，为名师工作坊建设提供展示平台和宣传窗口。

5.开展课题研究

今年九月份，工作坊开展了“计算机应用专业现代学徒制教学模式实践研究”校级课题研究，以实际行动实践新理念、探索新模式。

6.开展技术革新

为适应市场需求，服务区域经济发展，工作坊积极改造计算机应用专业，拓宽技术领域，共同开展单片机应用项目实践研究，利用信息技术成功改进了自由落体重力加速度测量实验，并申报两项专利，已收到受理通知书。

7.举办市级示范课

为交流教学经验，工作坊核心人员本学期每人举办一次市级示范课，取得较好效果。其具体安排如下：

8.开展社会培训

本年度，工作坊积极开展社会培训，为企业培养技术骨干，鼓励学生踊跃参加技能鉴定，取得可喜成绩。到目前为止，已经开展信息技术社会培训达100多人次；为企业培养技术骨干12人；信息技术专业学生全部取得初级职业资格证，部分同学还获得了中级职业资格证。

9.严格要求自己

工作坊领衔人及其团队核心成员严格要求自己，热爱职业教育事业，师德高尚，坚持做到任职期内师德考核优秀、年度考核均为合格及以上等次。

10.参加技能竞赛

本年度，团队成员积极参加或辅导学生参加各级各类技能竞赛，取得可喜成绩，具体获奖情况如下：