2024年安徽省应用型本科对口招生考试于4月中旬落下帷幕，芜湖机械工程学校取得了优异的成绩，共有20名同学考入了理想的本科院校，其中社会文化艺术专业的两名学生被安徽文达信息工程学院学前教育专业录取，这也是我校学生首次考取本科院校学前教育专业。

道阻且长，行则将至，近些年，社会文化艺术专业在朱三山老师带领下，专业课教师们潜心钻研，逐渐提升了该专业办学水平和人才培养的质量，社会文化艺术专业也逐渐成为我校主干专业之一。

根据教学要求，加大实训基地建设

实训基地建设是办好职业教育的关键所在，实训教学是培养学生创造能力、开发能力、职业能力，全面提高学生技能与素质的重要环节，2021年学校综合实训大楼的投入使用，为社会文化艺术专业实训教学提供了有力保障，如：舞蹈实训室、模拟幼儿园实训室、钢琴实训室等都为学生获得关键技能提供了有力保障。

立足岗位需求，修订专业人才培养方案

专业人才培养方案是职业院校落实党和国家人才培养有关总体要求，依据职业教育国家教学标准，对专业人才培养要求和过程的总体设计，是实施人才培养和质量评价的基本依据。结合我校办学定位和繁昌区实际需求，2023年暑期，学校组织相关人员走访企、事业单位进行调研，形成调研报告，了解企业需求的人才类型，聘请高校教授、行业专家作为专家委员会成员对方案进行论证，最后修订了适合学生发展的专业人才培养方案，为培养学生提供了科学方法。

针对学生特点，改变人才培养模式

借鉴我校在对口升学取得较好专业的教学模式，社会文化艺术专业逐渐形成了“1+1.5+0.5”的人才培养模式。针对该专业的学生特点，入学第一年注重学生文化课和专业基础课的学习，到了高二，根据学生需求和具体学情，分为两个方向培养，即对口升学和技能实训，到了最后一学期，学生可选择定岗实习和对口升学，不同方向的培养不仅满足了学生的需求，也大大提高了人才的培养质量。

深研考试大纲，更新教学理念与方法

突破的背后，离不开班主任、授课老师们的幸苦付出。班主任的日常管理及学生的心理辅导、各种考试的组织与安排、课后辅导的安排等等，这些工作都需要大量的时间和精力。同时，授课老师们深研对口升学考试大纲、本科院校的技能测试纲要，做到精准教学。学前教育专业技能测试项目较多，自从3月10日文化素质测试完成后，为了锻炼学生技能，现代艺术学部共组织了4此技能模拟测试，老师们针对模拟测试中发现的问题，总结经验、分析不足、改进策略，让学生以最好的状态参加本科院校的专业测试。

行而不辍，未来可期，突破的背后，是不懈的努力，社会艺术专业的突破，离不开老师、同学们坚持不懈的努力，同时也为25届参加对口升学的学生开好头，引好路！