新蕊初绽展风采，匠心育人启新程

——芜湖机械工程学校英语教研活动纪实

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为推进我校英语教师教学能力的提升，根据本学期校教研计划安排，11月13日下午，芜湖机械工程学校举办英语学科课堂活动研讨。新入职的巴思睿老师以《How to Choose the Right Restaurant》为题，呈现了一堂充满新思的公开课。全校英语老师参与活动，本次活动由英语教研组组长胡琼主持。

课堂展示：情境驱动，双维赋能

情境创设生动，激发学生兴趣。课堂伊始，巴思睿老师运用精美的美食图片和时下流行的“探店”视频导入，迅速拉近与学生的距离。这种贴近学生生活的教学设计，充分体现了教育家陶行知“生活即教育”的理念。在轻松愉悦的氛围中，学生自然而然地进入了学习状态。

教学脉络清晰，注重思维培养。在教学过程中，教师引导学生通过思维导图梳理文章脉络，从距离、菜品、价格、服务、环境五个维度构建认知体系。特别值得一提的是“角色转换”环节——让学生从经营者角度思考问题，这一设计不仅培养了学生的批判性思维，更促进了知识的内化与迁移。

深度评课：精准把脉，共研优化

课堂观摩结束后，教研组立即组织了深入、务实的评课环节。大家各抒己见，气氛热烈而真诚。与会教师一致肯定了巴老师作为新教师的扎实素养与课堂亮点，认为其“教学姿态亲切自然，课程设计富有创意”。尤其是在培养学生双视角思维方面的尝试值得赞赏。资深教师王小玲评价：“巴老师的课堂既让学生掌握了实用的英语表达，更让学生获得了可迁移的思维工具，为未来职业发展注入了源源不断的‘活水’。如果能进一步优化时间的分配，课堂效能将得到进一步提升。”窗外虽寒意渐浓，室内却讨论热烈，充满智慧的碰撞恰如冬日里的缕缕暖阳，为教学改革的深化注入了持续的温度与能量。

“教而不研则浅，研而不教则空。”本次活动涵盖了课堂观摩与深度评课两大环节，形成了“讲、听、评、研”一体化的教研闭环。不仅为青年教师提供了成长的沃土，更展现了学校在育人道路上如松柏般持之以恒的追求。在这初冬时节，此次教研如同为课堂注入了一股暖流，让教学智慧在交流中沉淀，让育人理念在切磋中升华，为学校高质量发展积蓄着深沉而持久的力量。

文：胡琼

图：吴雁、胡琼