陈冲锋个人发展规划

　　根据《数控技术应用省级名师工作坊建设方案》和《数控技术应用省级名师工作坊建设任务书》要求，结合本人具体情况，特制定陈冲锋个人三年发展规划。

　　一、指导思想

　　以“国家中长期教育改革和发展规划纲要”为统领，以科学发展观和现代教育教学理论为指导，以“研促教，教带研，育新人，出成果”为目标，以课题研究为载体，通过专业引领、实践反思、同伴互助，搭建学科教学交流、研究平台；促进教师专业化发展，促进教师群体可持续发展；充分发挥骨干教师的带动、引领、示范作用，以带动本校教师队伍整体水平的提高，努力造就一支适应职业教育发展需要的专业骨干教师队伍。

　　二、基本原则

　　坚持在校长室领导和上级教研部门的指导下开展研究活动；坚持自主学习，不断提升理论水平；坚持团队合作，共同提升专业能力和素养；坚持开拓创新，力争有较大发展。

　　三、主要目标

　　1.组建知识、学历、职称、年龄结构合理，学历、职称达标数控技术应用省级名师工作坊建设团队。

　　2.组织制定建设目标、建设规划、建设方案、管理制度和个人发展规划，负责完善研究设施设备，建立工作坊信息化平台。

　　3.引领团队实施专业建设，开发教学资源，改革创新数控技术应用专业，渗透3D打印在职业教育中的应用，打造地方特色专业。

　　4.组织开展课题研究，探索学生职业精神、职业能力培养方法；改革教学模式，开展校企合作、理实一体和现代学徒制教学模式实践。

　　5. 积极开展校本教研，积极参与和辅导技能竞赛，力争取得较大教学和科研成果。

　　6.实施“领雁工程”，结对指导青年教师，同时自我提升，争取获更高级别荣誉称号；组织开展社会培训、技能鉴定和技术服务。

　　四、阶段任务

　　通过细化，工作坊建设的主要步骤和阶段性任务如下：

　　五、工作措施

　　1.在校长室统一领导下主动学习、积极研究，遵守团队工作制度、听从组织统筹安排，接受上级有关部门的督促、指导。

　　2.紧密联系市、县教育局教研部门，请求得到研究理论和业务技术上的指导和政策支持。

　　3.深入名校考察调研，广泛结交名师巧匠，积极学习先进经验，有效提高业务水平。

　　4.面向目标细化任务，紧扣时间节点制定具体工作计划，吃苦耐劳、勤奋思考，扎扎实实开展工作，努力实现发展目标。