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项目建设制度
【文章来源:计算机应用名师工作坊】 【作者:滕德虎】 【发布时间:2016-06-21】
一、名师工作坊建设领导组
组 长:刘琳
副组长:潘芬
成 员:江兴龙、滕德虎、陈冲锋
二、计算机应用省级名师工作坊建设工作组
组长:滕德虎
成员:刘琳、高佑雨、解军、季晓宝、邵伟、李思文
三、计算机坊成员信息
序号 | 姓 名 | 性别 | 出生 年月 | 学历 | 专业技 术职务 | 职业资 格证书 | 兼职教师及 工作单位 |
1 | 滕德虎 | 男 | 1963.9 | 本科 | 中高 | 高级 | |
2 | 刘 琳 | 男 | 1971.2 | 本科 | 中高 | 高级 | |
3 | 高佑雨 | 男 | 1979.2 | 本科 | 中高 | 高级 | |
4 | 解 军 | 男 | 1978.6 | 本科 | 中高 | 高级 | |
5 | 季晓宝 | 男 | 1986.4 | 本科 | 中二 | 高级 | |
6 | 邵 伟 | 男 | 1985.8 | 本科 | 工程师 | 高级 技师 | 芜湖思瑞迪三维科技有限公司 |
7 | 李思文 | 1977.4 | 本科 | 工程师 | 高级 | 安徽省春谷3D打印智能装备产业技术研究院 |
四、计算机应用省级名师工作坊规章制度
根据《安徽省中等职业教育质量提升工程实施方案》(皖教职成〔2015〕11号)、《安徽省中等职业教育质量提升工程项目评估验收办法》和《安徽省中等职业教育质量提升工程项目评估验收指标体系》等文件精神,结合学校专业特点,特制定计算机应用省级名师工作坊规章制度。
一、领衔人职责
1.主持工作坊日常工作,确定工作坊研究发展方向,拟定本工作坊的工作目标和方案,制订年度工作计划。
2.组织教育教学研究及实践活动,组织成员参与工作坊的课题研究,指导成员确定各自的研究课题,按时优质地完成课题研究或专题研究报告。
3.指导工作坊成员制订自我发展计划、整理教育资源;实施对成员和成员业绩的考核、评估和评价工作,建立工作坊和成员档案。
4.建立名师工作坊网站,使之成为名师工作坊的动态工作站、成果辐射源和资源生成站。
5.总结推广自身教育教学经验和名教师工作经验,传播先进的教育理念。
6. 配合学校做好对成员的考核、评估和评价工作。建立名师工作坊档案,加强对成员的考核。每学期对每一名成员做出综合鉴定,形成书面意见,提交学校备案。
7.接受主管部门的指导、检查、评估,向主管部门汇报工作,撰写工作总结。
二、成员职责
1.制订个人成长发展近期、远期目标,配合工作坊主持人共同制订具体培养计划,并上传工作坊网站。
2.制作个人专业发展成长记录袋。
3.服从工作坊主持人的有关工作安排,及时完成工作坊主持人交办的各项研究任务。
4.协助工作坊主持人开展各项活动并提出合理化建议和方案,使工作坊能高效运行,互助合作,共同提高。
5.积极探索、勤于思考,及时分析总结,形成研究成果。
6.在实践中推广先进经验和成果,传播新的、先进的教育理念和教育方法。
7.完成负责人和学校交办的其他任务。
三、例会制度
1. 每学期初,工作坊召开计划会,面向工作目标讨论制定本学期工作计划,并责任到人,落实工作措施。
2.每周五下午四点召开交流会,总结一周工作情况,交流经验、提出问题并商讨对策;根据实际状况修改调整下一周工作内容。
3.每学期末,工作坊召开总结会,总结阶段性成果,梳理存在的问题,研究解决的办法;同时考核工作业绩。
四、 学习制度
1.关注职业教育新政策和新理念,加强自主学习,自觉提高理论水平。
2.积极参加校本、校外培训,努力提高业务和研究水平。
3.寻求机遇,广泛参加讲座、报告会,亲身接受专家指导。
4.经常走出校门,深入特色学校考察研究,学习先进经验和特色方法。
五、课题管理制度
1.积极申报各级课题,开展科学研究。在三年建设期内,要求每个成员能主持完成两个以上课题研究,并取得一定的研究成果。
2.校级课题需经学校教科室立项,其研究成果需经教科室组织的专家鉴定;省、市、县级课题按相应教研部门要求开展研究。
3.以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作,扩大科研成果。
4.课题研究经费由工作坊和学校共同设法解决。
六、经费使用制度
1. 名师工作坊建设经费由学校财务统一管理、使用和核算。
2.建设经费的管理使用坚持“科学规范、力求节约、专款专用、权责一致”原则,制定年度支出预算,发挥好资金的最大使用效益。
3.经费支出范围包括:培训、课题研究、成果奖励及推广、差旅费、办公用品及图书资料购置费、外聘专家讲课费、会务费、外出交流学习费、网络建设费、科研及成果出版费及其它确因工作需要用于名师工作坊集体性支出的费用。
4.合理安排使用项目经费,依托学校的大力支持,积极开展活动。经费的使用做到专款专用,由学校根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理。
5.工作坊主持人按照年度支出预算,确定支出方向,核查财务单据;学校法定代表人对财务单据真实性及是否符合财务管理制度进行审批。
6.经费不得用于个人消费支出,不得用于主持人所在学校公用经费支出。
7.经费使用接受财政、审计及教育行政部门的审计检查和绩效评价。检查出的问题,按照财务管理规定处理。
8.经费使用要量入为出,不得超支,年度经费有结余的,可结转下一年度继续使用。
七、财产管理制度
1.建立健全固定资产台账,及时准确登记使用的设施设备,做到物物有账,账物相符。
2.领衔人每学期组织相关人员对公共财产进行全面清查,并登记造册,落实财产管理责任人。每学期向学校申请对公物检查维修。
3.工作坊使用的设施设备由领衔人负责签收签发,并办理交接手续,做到责任到人。
4.所有设施设备资源团队共享,做到谁使用谁保管谁负责。
5.遵守学校公共财产管理制度,接受学校后勤部门管理、监督。
八、成果奖励制度
1.省级期刊发表论文,奖励500元;核心期刊发表论文奖励1000元。
2.论文获省级和国家级奖,分别奖励500元和1000元。
3.技能竞赛或指导学生技能竞赛获省级和国家级奖,分别奖励500元和1000元。
4.教学成果获省级和国家级奖,分别奖励500元和1000元。
5.取得应用新型专利和发明专利,分别奖励500元和1000元。