高佑雨个人发展规划

【文章来源:计算机应用名师工作坊】 【作者:滕德虎】 【发布时间:2016-06-22】

髙佑雨个人发展规划

 

根据《计算机应用省级名师工作坊建设方案》和《计算机应用省级名师工作坊建设任务书》要求,结合本人具体情况,特制定滕德虎个人三年发展规划。

一、指导思想

以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》等文件为指导,强化自主学习,坚持教学改革实践,团队合作、互助提升,有效提高自身专业技术水平和研究能力,力争在专业改造、课程建设和教学改革方面取得较大成果。

二、基本原则

积极参与工作室建设,完成工作室的各项工作任务。同时利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力;多看名师课堂实录,多听名师上课,多向名师学习,取他人之长,补已之短,努力提高自己的业务水平。

三、主要目标

1. 严格执行工作坊工作计划要求,履行工作室成员的职责,认真完成工作室领导布置的各项任务,积极参加工作室各种形式的研讨活动、讲座活动和市级示范课活动,充分利用网络资源,积极参加工作室业务探讨和交流活动。

2. 教育教学中,要注重教学与研究相结合,教学与反思相结合,使自己真正成为教学和研究的主人。在课堂教学方面,我将认真对待每一节课,在教学过程中做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平,同时形成自己对教学现象,教学问题的独立思考和创造性见解。直面改革中出现的新问题,新挑战,改善教育行为,提升教学水平。

3. 钻研教育理论,研读教育专著,完成教育教学论文。

4. 认真参与名师工作室专题研究,完善工作室子课题研究。在教学实践中发现问题,寻求答案,在研究中谋求进步,及时整理材料,总结经验,不断完善自我。

5. 积极开展校本教研,积极参与和辅导技能竞赛,力争取得较大教学和科研成果。

6.实施“领雁工程”,结对指导青年教师,同时自我提升,争取获更高级别荣誉称号;组织开展社会培训、技能鉴定和技术服务。

四、阶段任务

通过细化,个人三年发展规划主要步骤和阶段性任务如下:

年度

步骤

阶段性任务

2016

1

根据自身基础和发展潜力,制订个人三年发展规划,明确自身追求目标,并进行合理分解。

2

听优秀教师的课不少于30节,取其之长,补己之短。成员之间进行听、评课活动后,及时撰写教学设计和反思稿。

3

积极参与工作室申报课题,以课题为载体,通过课题的研究促进成员研究能力的提升。

4

积极申报市级课题基于对口升学的VFP教学方法。

5

注重成果推广,辅导学生参加技能大赛、中小学电脑制作竞赛和文明风采大赛;努力参加青少年创新大赛和三优评选;积极发表论文。

6

举办市级示范课。

7

组织开展社区技术服务、社会培训和技能鉴定,为企业培养技术骨干。

8

力争年度考核合格、师德考核优秀。

2017

1

继续加强理论学习,阅读6本有关教育教学的书籍。养成写作的好习惯,使自己的博客在质量上、数量上得到较大的提升。

2

组织开展课程建设,积极参与开发VFP、NIT教学项目教学、对口升学技能考核项目资源开发。

3

注重成果推广,辅导学生参加技能大赛、中小学电脑制作竞赛和文明风采大赛;努力参加青少年创新大赛和三优评选;积极发表论文。

4

举办市级示范课。

5

组织开展社区技术服务、社会培训和技能鉴定,为企业培养技术骨干。

6

力争年度考核合格、师德考核优秀。

2018

1

进一步努力提高自身教学水平,并取得同行及学生的肯定和认可。形成自己独特的教学风格。

2

参加各类型学校优质教学实践研究分析工作。提供1-2个成功教学案例帮助教师教与学,充分发挥教师的示范、指导作用。

3

指导、帮助组内年轻教师提升为专业骨干教师、专业带头人。

4

注重成果推广,辅导学生参加技能大赛、中小学电脑制作竞赛和文明风采大赛;努力参加青少年创新大赛和三优评选;积极发表论文、申报教学成果奖和发明专利。

5

举办市级示范课。

6

组织开展社区技术服务、社会培训和技能鉴定,为企业培养技术骨干。

7

力争年度考核合格、师德考核优秀。

 

六、工作措施

1.在工作坊统一领导下主动学习、积极研究,遵守团队工作制度、听从组织统筹安排,接受上级有关部门的督促、指导。

2. 端正态度。态度决定一切。我要虚心学习,俯身请教导师和工作室的其他人员,发扬自身的优点,对待学习、工作诸多方面都要端正态度、认真严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到积极参加。认真完成每一次工作室学员的作业和任务。

3. 积极参加课题研究。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

4.面向目标细化任务,紧扣时间节点制定具体工作计划,吃苦耐劳、勤奋思考,扎扎实实开展工作,努力实现发展目标。