滕德虎省级名师工作坊团队培养方案

根据《安徽省中等职业教育质量提升工程实施方案》、《安徽省中等职业教育质量提升工程项目评估验收办法》和《安徽省中等职业教育质量提升工程项目评估验收指标体系》等文件精神，结合学校、专业和工作坊成员具体情况，制定滕德虎计算机应用省级名师工作坊团队培养方案。

一、指导思想

以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》等文件为指导，学习先教育理念和教学模式，通过实践研究探索科学教学方法，通过专业与课程建设开发教学资源，参与企业技术研发，与时俱进、开拓创新，团队合作、互助提升，有效提高团队整体教学水平。

二、基本原则

坚持在校长室领导和上级教研部门的指导下，开展各项研究活动；坚持以计算机应用专业建设为平台，开展校本研究活动；坚持教师专业发展为重点，提升专业能力和素养；坚持考核评估，强化制度管理，健全工作机制，规范化、制度化、科学化开展研究活动。

三、主要目标

根据《安徽省中等职业教育质量提升工程项目管理暂行办法》（皖职教成[2016]8号）文件要求，通过互助培养活动，使团队树立正确的教育理念，掌握先进的教学模式和科学的教学方法，强化信息技术专业技术，提高教学、教研和技术研发能力，提升整体工作素质，全面提高教学效果。

四、培养内容

1.定期举办读书会、恳谈会，交流师德感受，提升职业道德水平。

2.积极参加培训，深刻体会现代学徒制和理实一体、教学合一等教学模式的先进性，并付诸于教学实践。

3.根据工作坊建设规划，核心成员撰写目标明确、内容具体的个人专业发展规划。

4.开展5个校级课题研究，以项目为平台，提高团队的教学能力和研究水平，并发表3篇研究论文。校级课题具体信息如下：

在此基础上，团队集体申报并开展“中职计算机应用专业创客教育实践研究”市级课题研究，研究成果运用并有效改进教学实践，争取获得省、市级以上教学成果奖。

5.注重高技能人才培养，团队集体辅导学生参加文明风采竞赛、电脑制作竞赛、科技创新竞赛和技能竞赛，力争取得优异成绩。

6.积极参加教学研究和课改项目，核心成员每人每学期举办一次市级示范课，广泛交流研究成果。

7.推进教学改革创新，引入3D打印、单片机应用开发和机器人应用技术等创客教育，提升改造计算机应用专业；结合创客教育实践开展单片机技术应用开发，争取获取技术专利，并实现成果转化。

8.成员每人承担1项课程建设任务：计算机应用基础教学资源、VFP习题库、3D打印教材、单片机实训项目、机器人技术实训项目、计算机应用模块对口考核项目；形成校本特色的计算机应用专业教学资源。

六、保障措施

1.建立健全组织领导机构，强化督查、责任到人。繁昌县成立中职质量提升工程建设项目领导小组，分管教育的副县长任组长，成员为县教育局、人社局、财政局主要领导，统筹对建设项目的实施工作进行综合协调、指导、督促。学校成立省级名师工作坊建设项目领导小组，组长为刘琳副校长，副组长教务主任潘芬，成员为学校各部门负责人，对名师工作坊建设进行指导督促和统筹安排。

2.学校制定了《芜湖机械工程学校事业发展规划》、《芜湖机械工程校园建设规划》、《芜湖机械工程学校专业和实训基地建设规划》《、芜湖机械工程学校教师队伍建设规划》、《芜湖机械工程学校专业建设管理办法》和《芜湖机械工程学校名师工作室建设管理规划方案》，从政策上大力支持名师工作坊建设。

3.工作坊建设经费由省级、市级、县级配套拨付。预计2016年投入3万元，2017年投入3万元，2018年投入4万元。宽裕的建设经费是工作坊成功建就的重要基础。

4.建设过程中，工作坊制度完善、责任明确；学校领导组督促指导、统筹安排；上级教育、人社、财政部门联合考核评比、验收评估、追责问效。层层督查管理是名师工作坊成功建设制度保障。