本学期，现代艺术部紧密围绕学校整体部署，以“教学提质、管理增效、育人赋能”为核心目标，扎实推进各项常规工作，着力突破重点任务，部门运行平稳有序，教育教学质量与育人成效得到进一步提升。现将本学期工作总结如下：

一、 常规工作扎实有序，保障学部平稳运行

本学期，学部持续夯实常规管理基础，确保了教育教学活动的正常开展。顺利完成各年级班级设置与教学计划安排，优化了班主任及任课教师队伍。在教学管理、实训室使用维护、教科研活动组织、考试考务、学生日常管理与评价考核等方面均按计划有效落实。安全教育工作常抓不懈，各类学生活动有序开展，为学部营造了稳定、积极、向上的学习和育人环境。

二、 重点工作聚焦发力，关键领域取得进展

1. 对口升学工作持续深化

在总结往年经验基础上，学部高度重视对口升学工作，体系化建设进一步加强。成功在2025级开设旅游专业对口升学班，形成了23级、24级、25级均有对口升学班的梯队培养格局。通过入学摸底、阶段测试等方式，实施动态分层管理，精准定位学生学情。在教学上，坚持文化课“抓基础、破难点”与专业课“扣考纲、强技能”双线并进，通过组织模拟联考、分析动员、走进高校等形式，有效提升了备考的针对性与实效性，为后续冲刺奠定了良好基础。

2. 技能大赛机制日趋完善

技能大赛组织工作更加系统规范。全面推行“项目负责人负责制”，确保了每个赛项有专人牵头、有团队支撑，专业教师参与覆盖面显著扩大。“岗课赛证”融通理念进一步落实，尝试将大赛标准与要求融入日常教学。2025-2026学年度芜湖市技能大赛中，现代艺术部承担了2个赛项的赛点工作并出色完成任务，本次大赛现代艺术部参与了其中的10个赛项，共16个参赛队伍获奖，其中一等奖4项。

3. 产教融合广度深度拓展

校企合作、协同育人取得新进展。成功拓展了2家新的合作企业，重点加强了幼儿保育专业的校企对接。与马仁奇峰、开元名都等现有合作企业在人才培养方案修订、实训基地共享、师资互聘等方面合作更加深入。同时学生顶岗实习安排等工作有序推进，促进了专业建设与产业需求的对接。

4. 学生工作与育人体系持续优化

坚持以学生发展为中心，开展了包括专业认知、职业生涯规划、安全教育、校规校纪学习等在内的系列主题教育活动，引导学生明确发展目标。校园文化活动丰富多彩，助力学生全面发展。心理健康教育体系更加健全，初步构建了全员参与的心理预防与支持网络，加强了学生心理档案建设与管理，并通过家校联动机制，增强了育人合力。体育工作协同发力，配合教务处开展了系列体育活动，如学生体质健康“班班达标”活动、运动会等。

5. 师资队伍建设稳步推进

积极对标“双师型”教师标准，有计划地选派教师参加国家级、省级培训，本学期，张海老师成共被认定为高级双师型教师。鼓励教师参加教学能力比赛及“三优”评选等活动，教师队伍专业化水平得到提升，多名教师在比赛中获奖，如曹寅教师团队获得了省教学能力比赛二等奖，在三优评选中，现代艺术部共4名教师获得了省二、三等奖；蒋有为老师申报的市级课题“职普融通背景下高中阶段人才培养模式的探索与实践”成功立项，人工智能应用案例“以AI助教破局，让抽象知识落地生根”成功入选中央电教馆培养案例。支持教师承担校级及以上公开课，督促教师积极参与市教科所组织的各类教研活动，教研氛围日益浓厚。

6. 实训室建设与管理效能提升

实训室日常管理（资产、卫生、记录等）更加规范，使用效率有所提高。开学初，制定实训室实训课课表，实行专人负责制。在技能大赛中，多个实训室承担了赛场任务。

三、 存在不足与改进方向

在取得成绩的同时，我们也清醒认识到工作中存在的不足，例如：师资队伍结构有待进一步优化，“双师型”教师质量与数量需持续提升；部分项目化教学与竞赛训练的结合可更加紧密；校企合作的成果转化和辐射效应有待加强等。

四、 下学期工作展望

下一学期，现代艺术部将继续坚持立德树人根本任务，巩固本学期工作成果，针对不足进行改进。将进一步深化教育教学改革，强化内涵建设，在提质培优、增值赋能上狠下功夫，推动学部各项工作再上新台阶，为学校高质量发展贡献力量。

现代艺术部

                                                                                                                                    2026年2月