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“计算机应用专业工学结合实践研究”校级课题结题
【文章来源：】 【作者：admin】 【发布时间：2017-12-28】
“计算机应用专业工学结合实践研究”校级课题结题
 
芜湖机械工程学校教科研课题
 
成 果 鉴 定 书
 
 
 
课 题 名 称：工学结合校企合作模式实践研究
立 项 年 份：2017年度
课 题 承 担 者：滕德虎 解 军
研究起止时间：2017.1-2017.12
组织鉴定单位：芜湖机械工程学校教务处
鉴 定 方 式：现场评议
鉴 定 日 期：二○一七年十二月二十五日
 
 
芜湖机械工程学校教务处制
成果简介 | 1.通过实践，课题组揭示了在现行条件下实施计算机应用专业工学结合模式的困难和问题，主要表现在学生的身心难以适应、学校课程结构与企业生产岗位的偏离和企业缺乏人性化生产管理所引发的矛盾。经过反思总结，课题组提出了强化德育、提升师资水平、加强实习管理、调整课程结构和减低企业负担等改善措施，并针对企业在校企合作方面的消极表现这一全球普遍存在的问题，从政策和法律角度提出发挥政府主导作用、完善相关法律法规、建立企业补偿机制和构建约束监管机制改进建议。 2. 在实践研究的过程中，课题组根据实际情况和工作需要，进一步完善相关工作方案和制度，强化组织管理，形成校企合作工学结合管理机制建设成果。 |
成果目录 | 1．《课题研究报告（含研究论文）》 2．《专业课程改革实施方案》 3．《专业教师生产实践方案》 4．《顶岗实习管理办法》 5．《实习生安全管理制度》 6．《学生顶岗实习应急预案》 7．《顶岗实习指导教师工作职责》 |
专家鉴定意见 |   实践总结计算机应用专业工学结合校企合作模式优势，揭示在现行条件下实施该模式的困难和问题，并研究出相应的解决办法；针对企业消极面对校企合作方面问题，从政策和法律角度提出建设性解决意见；具有一定的理论学术价值。 根据实际情况和工作需要，制定相关工作方案和制度，强化组织管理，形成科学合理的校企合作工学结合管理机制建设成果。 |
 
