繁昌县职教中心关于在全校党员中开展

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”

学习教育工作方案

根据县委组织部关于印发《关于在学校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作方案》的通知（组组字〔2016〕49号）和县教育局“两学一做”学习教育动员会精神，制定本工作方案。

    一、把握学习教育需要解决的突出问题

坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，通过开展“两学一做”学习教育，进一步强化全体党员宗旨观念，在教育教学、学习和社会生活中起先锋模范作用，增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。引导广大党员在思想上、行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要紧紧围绕“高位均衡、质量领先、特色鲜明、绿色人文”繁昌教育的美好愿景，求真务实、开拓创新，为加快繁昌职业教育发展作出积极贡献。

     一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心；不能正确看待党的发展和改革过程中出现的问题，利用课堂、互联网等途径传播偏激的、不负责任的言论；党性修养缺失，政治理论学习兴趣不浓，精神空虚，推崇西方价值观念，不敢同各种错误思想、错误言行作斗争；对县委提出的“全省领跑、率先小康”要求认识不足等。

二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织观念淡薄、组织纪律散漫；以教学忙碌、学习紧张等为理由，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不登录党建微信平台阅读党建信息，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律政治规矩等。

三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是党员教师为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心；敬业精神不强，课堂教学听之任之；违反《繁昌县中小学教师“十不准”》等。

四是着力解决一些党员精神不振的问题。主要是工作作风漂浮、庸庸碌碌无所作为；教育教学老套、创新意识不浓；工作热情下降、缺乏教育质量意识；消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，缺乏岗位责任意识，不起先锋模范作用等。

五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。主要是违反社会公德、教师职业道德、家庭美德，不注重个人品德，贪图享受、奢侈浪费，做人不老实，言行不一、表里不一，侮辱、体罚或变相体罚学生，随意训斥、斥责学生家长等。

二、明确学习教育的主要内容和措施

开展“两学一做”学习教育，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对学校党组织、教职工党员的不同特点，重点做以下几方面工作。

1．开展学习研讨。采取个人自学与集中辅导相结合、座谈研讨与在线交流相结合、理论学习与调研实践相结合的方式，每月组织三次学习和交流活动。普通党员教师主要学习党章、廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》和《中小学教师职业道德规范》；学校党员领导干部要系统学习领悟党章，深入学习廉洁自律准则、纪律处分条例、干部任用条例等党内重要法规制度，重点学习《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》和《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。学习中做好学习笔记，交流中积极发言并发表学习心得。

组织党员赴我县赤沙中分村新四军三支队司令部旧址、百万雄师过大江的第一个登陆点-----荻港板子矶等党性教育基地，开展参观瞻仰、重温入党誓词等活动，不断加强党员教师思想政治教育。

党支部每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“坚定理想信念，明确政治方向”“坚持根本宗旨，发挥党员作用”“坚持纪律底线，培养高尚情操”三个专题组织讨论。每月召开一次支委扩大会。定期召开党小组会。

在校园网上开设“两学一做”学习教育专栏，设置宣传栏，开展走进教师、走进班级、走进学生家庭“三进三听”活动，开展“发现和学习身边先进典型”活动，进一步巩固学习效果，提升学习教育的实际成效。

2．讲好专题党课。“七一”前后，结合专题学习研讨和开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课，邀请教育局党委指导组领导主讲。结合党员大会，安排学校领导班子成员走上讲台，结合工作实际上党课。通过上党课，明确为什么开展“两学一做”学习教育，学党章党规、学系列讲话的重点任务是什么，怎么做合格党员。

3．召开党支部专题组织生活会和开展民主评议党员

年底前，召开专题组织生活会，并开展民主评议党员。会前，支部班子及其成员要面向党员和群众广泛征求意见，深入开展谈心谈话，对照职能职责进行党性分析，撰写对照检查材料，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。会上，严肃认真开展批评和自我批评；要对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议；要开展党员民主评议党支部活动。组织全体党员重点围绕学校校务公开、党务公开、财务公开等方面对支部班子的工作、作风等进行评议，学校党员领导干部的民主测评，要邀请部分教职工、学生家长参加。对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

4．立足解决实际问题。坚持边学边查、立行立改，深入分析职业教育发展、学校管理和党员中存在的突出问题，注重从源头上查找原因，注重从制度、机制上加以解决。重点查摆党员工作作风方面存在的问题，特别是师德师风失范等问题，把问题摆出来，通过学习教育形成共识，开展集中治理，加强跟踪问效，建立机制，通过承诺、公示、评议等办法，保证工作力度，推动整改工作不断深入。

5．立足岗位作贡献。在全体党员教师中开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，教育引导广大党员在任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，履行党员义务，做出党员表率。在纪念建党95周年活动中组织评选表彰一批优秀共产党员，积极营造“学比赶超”的舆论氛围。

三、落实学习教育有关要求

1．加强组织领导。学校成立“两学一做”学习教育领导小组，支部书记担任组长，是组织实施学习教育的第一责任人，领导班子其他成员、支部委员和党小组长为小组成员，根据分工具体实施学习教育，并在学习教育中走在前面、深学一层，以身作则、率先垂范。健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

2．强化工作保障。认真开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要不断强化党费的收缴、使用和管理，不断增强党员的党员意识和党性观念。要加强在青年教师中发展党员的工作力度，要针对不同学段、不同类型党员教师的实际和学习需要，提供合适的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。

3．注重统筹兼顾。将“两学一做”学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，落实立德树人根本任务，提高教育教学科研质量，做到两手抓、两促进，防止出现“两张皮”。以“两学一做”学习教育为契机，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，把全面从严治党要求落实到每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来。

二0一六年五月九日