芜湖机械工程学校督导室2025——2026学年度

第一学期工作计划

根据学校要求，为进一步加强教学内涵建设，确保教学工作中心地位，加强教学评价、督导制度的建设和规范运行，搞好以课堂教学为中心的各个教学环节的检查，提高对教师教学质量的评估，推动良好教风、学风、考风的建设，从而全面提高教学质量，制定本学期教学督导工作计划。

一、工作目标

(一)进一步加强教学督导，充分发挥督导作用;

(二)提高课堂教学的质量评价力度;

(三)加强对各教研组教研活动的检查力度;

(四)加强对教学工作的常规督查和专项督查;

(五)逐步完善专业学部评价机制，完成教学管理质量评测。

二、工作重点

(一)加强对重点专业建设的督导，省、市级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导;

(二)加强常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量;

(三)加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序;

(四)重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作;

(五)做好对各专业学部、专业组(教研组)执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展;

(六)结合专业课程建设、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题研究督导;

(七)加强对专业实训课的督导，认真抓好实践教学质量提高工作;

三、主要工作内容

（一）学部考核工作正式运行。学部考核制度在校长会通过后，通过学部宣传学习，让每位教师知晓，及时跟踪考核情况，必要时进行修订。

(二)随机抽查听课。推门听课的重点主要为本学期新入职的教师，以随机抽查听课方式或与教务处及学部合作的方式为主;做好帮扶工作，让新教师尽快进入角色。

(三)进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果;

(四)搞好学生评教。通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。

(五)加强交流反馈。督导员采取听课后评点反馈，召开座谈会等形式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见;

(六)随机抽查学生上课和实习实训情况。关注学风建设情况;

(七)咨询专业建设与教学指导委员会，进一步修订和完善专业人才培养方案;

(八)深入专业组进行调研。主要针对课堂教学质量的提高，学生专业核心能力的形成与培养和教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关部门和领导;

(九)定期出教学督导情况通报，及时反映学校的教育教学管理等方面的实际情况。

四、主要措施

(一)督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平;

(二)深入到教师中去，倾听教师的心声和意见;

(三)深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求;

(四)及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系;

(五)走出去学习兄弟学校教学督导经验;

(六)认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、行事历