聚焦岗位能力培养 深耕汽车专业教学

——芜湖市中职汽车专业重点课例研究活动圆满举行

为深化中职汽车专业教学改革，提升课题研究质量，推动专业建设与产业需求深度对接，4月10日下午，芜湖市中职学校汽车专业“基于岗位能力的重点课例研究活动”在芜湖机械工程学校成功举办。本次活动围绕市级课题《基于岗位能力的汽车发动机拆装项目教学研究》展开，聚焦“活塞环的装配与检修”“活塞连杆组的工作原理”两大核心课例，市中职教研员郭勤老师、各校的汽车专业骨干教师及课题组成员参与了此次教研实践。

双课例示范：理实融合显匠心

活动中，两位授课教师以岗位能力培养为导向，呈现了两节特色鲜明的理实一体化课程。

水琪珺老师主讲《基于岗位能力的活塞环的装配与检修》，通过拆解真实发动机部件，结合企业维修标准，将活塞环“三隙”检测、装配工艺等核心技能融入教学。她以任务驱动法引导学生分组实操，同步讲解故障诊断逻辑，突出“做中学、学中做”，让学生在掌握规范操作的同时，强化质量检测与问题解决能力。

林来宝老师则围绕《基于岗位能力的活塞连杆组的工作原理》展开教学，借助3D打印的发动机教具和动画模拟发动机工作过程，将抽象的机械运动转化为可视化场景。他通过微课和现场示范操作，剖析活塞连杆组与发动机性能的关联，通过“原理讲解—结构分析—动手操作”层层递进，培养学生理论联系实际的思维能力，为后续检修实践奠定坚实基础。

深度研讨：共话教学创新与岗位对接

课后，主持人刘小华老师主持专题研讨。参会教师从教学目标达成度、岗位能力渗透、学生主体作用发挥等维度展开热烈交流。大家一致认为，两节示范课均紧扣“岗课赛证”融合要求，既体现了中职教学的实践性特征，又强化了职业素养与安全规范的培养。同时，针对如何进一步优化课堂容量、加强企业真实案例引入、完善学生差异化指导等问题，老师们提出了具体建议。

市中职教研员郭勤老师在总结中指出，本次课例研究紧扣“岗位能力”这一核心，为全市汽车专业课程改革提供了可借鉴的范本。她强调，各校需以课题研究为抓手，持续推进教学内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，切实提升人才培养的针对性和适应性。

此次课例研究活动的成功举办，不仅为教师搭建了实践创新与交流互鉴的平台，更标志着我市中职汽车专业在对接产业需求、深化产教融合的道路上迈出了坚实一步。未来，各校将继续以教研赋能教学，为职业教育高质量发展注入新动能。