芜湖市教育局

教研函[2017]42号    

关于举办2017年芜湖市中职英语“创新杯”

信息化教学设计与说课大赛的通知

各县教育局，各中职学校：

为深化我市中等职业学校课程改革，探索积极有效率的中职英语教学模式和教学方法，提升教师应用现代化教育技术手段和数字化资源能力，搭建展示业务水平、学习交流、开阔视野的平台，促进教师素质与教学质量的提高，同时也为选拔芜湖市参加2017年安徽省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛参赛选手，经研究决定于6月上旬（具体时间、地点另行通知）举办芜湖市中职英语“创新杯”信息化教学说课大赛。现将有关事项通知如下：

    一、比赛内容及要求

    本次比赛以中国职业技术教育学会教学工作委员会《关于举办2017年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师信息化教学说课大赛的通知》有关要求为准，参赛教师应撰写教学设计，制作教学课件、微课视频、课堂教学实录，并进行现场说课（参加市赛选手只需提供教学设计并现场说课）。具体说明为：

1.教学设计

教学设计思想：体现中职文化基础课“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目。落实充分利用信息技术和数字化资源，系统优化教学过程，展现文化基础课职业教育特色的新型教学模式和教学方法。特别鼓励教师根据中职生学习能力参差不齐的特点，探索基于微课的移动学习、在线学习等新型的教学模式和学习方式，在教学的不同环节，尝试使用微课进行教学，满足个性化学习需求，提高教学效率，真实有效地提升每一位学生自身学业水平。

教学设计内容：可以选择课堂教学、网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元的教学内容进行设计。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。

2.教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。

参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。

3.微课视频

    “微课”（含微视频、微教案和微课件）是指以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计课程，录制成时长不超过10分钟的微视频。

1.微课制作要求

(1)分析研究学生年龄特点、认知规律、学业水平。借助多种媒体形式,生动形象地展示和讲解知识内容。

(2)画面简洁,不要有与教学内容无关的内容。

(3)字体和背景的颜色搭配合理。

(4) 语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。

(5) 录制环境安静、无噪音。

(6) 背景音乐轻松,不喧宾夺主。

(7) 视频文件容量不超过10M。

(8) 视频格式为MP4。

2.微课制作方法或设备(供参考)

(1)录屏软件Camtas Studo + PPT课件。

(2)手机拍摄 + 自纸 + 笔(需用一个支架把手机固定在上方)。

(3)DV + 自板(黑板)。

(4)录屏软件(如Camtasia StudO) +数位屏（或手写板）+ 绘图软仵(如SmoothDraw3)。

(5)平板电脑。

(6)电子自板及类似设备。

(7)金达在线微课制作。

(8)其他。

4.课堂教学实录

提交的课堂教学实录视频要求：可剪辑为教学时长 10～45 分钟；视频内容应与参赛课题一致，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）过程；教学过程要与教案设计一致；文件输出格式为 MP4。

5.现场说课

（1）时间要求

现场说课总时间不得超过15分钟（其中，微课及课堂实录展示约 5 分钟），评委提问及选手答辩不超过5分钟。

（2）语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

（3）说课内容要求

所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。

①教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

②教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果及微课教学经验。

③教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、教学环境、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。

④教学反思。本节课成功经验和教学效果，不足之处和改进方法。

5.参赛教材版本

本次比赛使用高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材，即《英语》1、2、3基础模块（第2版），职业模块（服务类、工科类）（第2版），拓展模块（第2版）的教学内容。

二、参赛选手

  我市各级各类中职学校在岗语文教师。

三、评奖办法

    根据参赛人数按比例确定获奖名额，其中一等奖占参赛人数的10%，二等奖占20%，三等奖占30%。获奖者均颁发获奖证书。

    四、注意事项

    各校要高度重视此项工作，积极鼓励教师参赛，并为他们提供必要的物质支持和精神鼓励。

    特此通知！

芜湖市教育科学研究所

2017年4月26日